(相关资料图)

3月23日上午，湖南省教育厅“两项试点”工作调研组专家团队走进怀化市幼儿园进行调研。

本次调研活动从“两项试点”工作推进情况汇报、园所环境及幼儿游戏活动观摩、教师的案例分享、专家答疑解惑四个环节开展。

“怀化市学前教育将以此次调研活动为契机，深化教育改革，提炼、巩固、深化‘两项试点’工作成果，创出游戏活动和幼小科学衔接的怀化特色。”怀化市教育局党组成员、副局长杨贤东致欢迎辞。

怀化市幼儿园党总支书记、园长罗荣辉以“践行‘三童’教育 推进‘两项’试点”为主题作试点园工作汇报发言；以“融—学—践—炼”为行动路径，阐述了市幼将“三童”教育思想实践与两项试点工作融合推进的探索之路。市幼大胆先试先行，在深度挖掘自主游戏和科学幼小衔接核心要点的基础上，以儿童本位为出发点，积极探索“三童”教育与两项试点融合发展之路，以衔接促教育无痕过渡，以游戏点亮精彩童年。

怀化市锦溪小学教研室主任黄雅珺就幼小衔接试点校工作进行汇报，幼小衔接是建设高质量教育体系的紧迫任务，也是规范办学行为的迫切需要。锦溪小学通过科学施策落实、教研联动强师、综合评价促衔接“三部曲”与市幼携手，实施幼儿园入学准备和小学入学适应教育，为儿童缓解从幼儿园到小学过渡阶梯，顺利实现幼小过渡。

汇报结束后，调研组及各区县代表来到幼儿室内外游戏现场近距离观摩幼儿自主游戏活动的开展情况。专家们基于“真游戏”的视角，针对幼儿园游戏的常态化开展情况、场地设置、环境创设和材料结构化程度、教师的观察与支持等方面进行深入调研，并就回溯性备课和教研活动的开展等情况进行了深入交流。

孩子们愉悦而专注地投入游戏，一个个“哇时刻”感染了观摩的园长和老师们，大家纷纷驻足而观。随后，市幼儿园教师代表欧雅雯、宁婧霞、彭婷分别就小、中、大三个年龄班的幼儿游戏与幼小衔接融合实践工作进行案例分享。

为了深入了解一线教师在开展“两项试点”工作时的问题与困惑，有效助力教师专业素养提升，调研组的领导和专家与现场教师进行面面地交流座谈，对大家提出的问题进行了悉心解答。

活动最后，周丛笑指出，学源于思，思源于疑。要把好的观念转换为行为，从“知道”到“做到”，需要通过不断的学习和研训，勤学、勤思、勤实践，方能真正落实到教育行为当中。周丛笑对市幼幼儿游戏活动和幼小科学衔接“两项试点”工作和教师专业素养、幼儿全面发展均给予了高度评价。周丛笑鼓励市幼充分发挥“领头羊”示范引领作用，让游戏活动和幼小科学衔接工作在全市遍地开花，积极助力怀化学前教育高质量发展。